PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO:

Analisando dados coletados em quatro escolas públicas da região oeste do Paraná, esta pesquisa apresenta uma visão panorâmica da prática de produção de textos no ensino fundamental e médio, desde a motivação até a avaliação. Promove, ainda, um confronto dessa prática com a bibliografia que dá sustentação ao trabalho, e aponta algumas soluções.

Palavras-chave: Produção textual; avaliação; motivação.