ANÁLISE ARQUEGENEALÓGICA EM DISCURSOS SOBRE O SABER

SECRETARIAL EM FORMAÇÃO

RESUMO

Esta pesquisa tem por objetivo descrever, de forma arquegenealógica, as práticas discursivas que apontam para a constituição de um objeto que especifique o saber secretarial. Nessa alçada, são observados os processos discursivos que constituem a ciência em Secretariado, verificando a ocorrência das regularidades dos sujeitos pesquisadores na área sobre traços que caracterizam o que é o secretariado. Para tanto, os gestos de leitura adotam a perspectiva discursiva da linguagem sob os pressupostos teórico-metodológicos apresentados pelo filósofo francês Michel Foucault, o empreendimento arquegenealógico. Nele, aborda-se o funcionamento discursivo da constituição dos saberes empreendidos nos jogos de poderes. Diante disso, desenvolve-se, primeiramente, as questões que tratam sobre o funcionamento de um discurso científico, acerca de uma ordem discursiva, com vistas a problematizar os aspectos de legitimação, interdição e rejeição dos discursos; num segundo momento, a análise da função enunciativa, numa visada arqueológica, para caracterizar a regularidade discursiva sobre o identidade do saber secretarial; e, por fim, para tratar da questão genealógica, o poder, propomos a análise da formação das modalidades enunciativas, visando empreender as questões do poder na formação dos saberes. O material de análise é composto por oito artigos retirados de duas obras, específicas do campo secretarial, as quais se intitulam: “Pesquisa em Secretariado: cenários, perspectivas e desafios (2012); e, “Pesquisa em Secretariado: reflexões acerca da construção do conhecimento” (2016).  Observa-se, portanto, na acontecimentalização pesquisa em secretariado, que os discursos produzidos em torno desta temática apresentam como regular o ato de assessorar como prática característica da área, com vertentes aos campos de saberes que constituem o secretariado uma área inter, trans e multidisciplinar.

Palavras-chave: Discurso. Pesquisa Secretarial. Saber. Poder.